中新網(wǎng)山西新聞11月13日電 “原來每一次開展接訪工作、處理信訪問題都要提前了解這么多政策、準備這么多材料！”鐵肩學員王子春在“鐵肩計劃-藍色單元”信訪業(yè)務(wù)實操結(jié)束后發(fā)出這樣的感慨。

　　今年以來，文水縣始終堅持“一切從實際出發(fā)、一切為了實效”，舉辦高層次人才研修班等系列干部教育培訓，始終聚焦課程開發(fā)、體系優(yōu)化、作風建設(shè)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，不斷提高現(xiàn)場教學質(zhì)效，鍛造堪當重任的文水新時代高素質(zhì)干部隊伍，為鍛造高素質(zhì)干部隊伍“加油”“蓄能”。

　　以構(gòu)建教學矩陣為基礎(chǔ)，打造課堂“多元化”

　　聚焦打破傳統(tǒng)、空洞的說教式培訓方式問題，著力構(gòu)建以黨校陣地為主，其他教學方式為輔的“一體多翼”教學格局。緊盯黨建引領(lǐng)、基層治理、鄉(xiāng)村振興等重點領(lǐng)域，精選紅色教育、廉政教育、經(jīng)濟發(fā)展等現(xiàn)場教學點31個，其中市級教學基地1個。深化縣委黨校牽頭的聯(lián)動機制，實現(xiàn)教學場地、教學設(shè)備、教學資源共建共享。

　　以滿足干部需求為導(dǎo)向，構(gòu)建課程“萬花筒”

　　聚焦常態(tài)化開展干部調(diào)研結(jié)果，采取“三方研議”的辦法(即管理員、教師、學員共同研究課程設(shè)置)，及時發(fā)現(xiàn)干部需求，堅持“缺什么、補什么”，讓每一堂課實現(xiàn)“精準滴灌”。針對不同班次特點，將現(xiàn)場教學和案例式教學、研討式教學、互動式教學相結(jié)合，重構(gòu)理論學習、現(xiàn)場講授、交流研討、實踐互動4個現(xiàn)場教學模塊，從“走一走、看一看”轉(zhuǎn)變?yōu)椤敖涣鲗W、深入學”。

　　以提升培訓效果為抓手，涵養(yǎng)師資“蓄水池”

　　針對師資隊伍單一，拓寬師資來源渠道，通過招才引智、專業(yè)歸隊計劃引進配備黨校教師4名，激發(fā)教師隊伍活力。堅持領(lǐng)導(dǎo)干部講政策，專家學者講理論，部門骨干講業(yè)務(wù)，在黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、基層黨組織書記、致富帶頭人和“技術(shù)人才”等范圍內(nèi)吸納10名兼職教師入庫，傳授25項“微技能”，有效實現(xiàn)各類師資優(yōu)勢互補，源頭優(yōu)化專兼結(jié)合的干部教育師資隊伍。(完)

　　(張文杰)